Chartes du numérique Les chartes du Numérique Le numérique peut désormais prendre une place considérable dans les pratiques des enseignants. Et nous disposons maintenant d’un recul important quant à son usage pédagogique, notamment grâce à la recherche mais aussi suite à la « période COVID » et ses dispositifs visant à assurer […]
Continuité Pédagogique en établissements
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Le LP Jean Monnet de Foulayronnes dès l’annonce de la fermeture des établissements a fait le choix de créer pour chaque classe, une communauté dans Lycée connecté. Cette opération a été réalisée par le référent numérique dans la console d’administration.
La période actuelle va « couper » les classes avec d’un coté des groupes d’élèves qui retrouveront un enseignement en « présentiel », de l’autre des groupes d’élèves auxquels il faudra continuer de proposer un enseignement à distance. Mais pourquoi ne pas envisager aussi de joindre les deux. C’est ce que propose Brice Raguideau, […]
Protocole de suivi et d’organisation entre PP – Vie Scolaire – AED – pour le suivi des élèves et des familles. Contact auprès de toutes les familles pour faire le point sur les conditions de travail (orga, matériels, ….). Coordo d’équipes par PP (discussion Pronote). Les collègues échangent aussi en […]
Nous avons fait le premier conseil de classe par Ma_classe_virtuelle avec les délégués parents et les enseignants (les élèves n’étaient pas invités) ; 15 participants en tout. Premier constat : il faut que tous les participants éteignent leur micro sauf le modérateur ou celui qui parle. On ne l’allume que […]
Un collège de Gironde a fait le choix d’utiliser l’outil CLASSE VIRTUELLE du CNED pour ses conseils de classe. Un premier message a été transmis aux enseignants :PROCÉDURE DE CRÉATION ET UTILISATION CLASSE VIRTUELLELe tuto est accessible en cliquant sur le lien: ICI Remarque importante: Même si ce tuto est principalement adressé au professeurs principaux […]