Enseignants du second degré

Hybrider son enseignement avec des outils simples

	Enseignants du second degré		Présentiel : 15 h Distanciel synchrone : 3h
	Découvrir les modèles d’intégration du numérique Intégrer le numérique dans sa pratique de classe Intégrer des éléments de rétroaction à destination des élèves
	Ce parcours est conçu de manière progressive et peut être réalisé sur deux années. Il vous permettra de mieux cerner les enjeux de l’intégration du numérique dans votre pratique de classe. Il abordera les principaux gestes métiers à l’aide d’outils simples (type ENT, LaDigitale, La Quizinière).

Remarque : dans le cadre d’une mise en place collective une phase de négociation aura lieu pour définir les besoins et les focus du module 2.

Etre capable de favoriser le développement des compétences numériques et les apprentissages dans un cadre sécurisé

Ce module permet de découvrir et de prendre en main quelques outils de base favorisant une pédagogie active :

Trouver des ressources (Médiacentre, abonnements…)
Concevoir ses propres ressources (différenciation, interactives…)
Diffuser des ressources aux élèves (Digiscreen, TNI, réseau local, ENT, Pronote…)

Temps 1 (à distance) : temps de travail sur les compétences numériques et la réglementation

Temps 2 (présentiel) : prise en main des outils et production

Temps 3 : expérimentation en classe

Temps 4 (à distance) : partage d’expérience

	Appréhender et comprendre les modèles pédagogiques d’intégration du numérique. Réfléchir collectivement sur les tâches et objectifs où le numérique apporte une plus-value. Actualiser ses connaissances dans le domaine de la recherche du numérique éducatif		Présentiel : 3h
	Ce module permet de se questionner sur l’intégration du numérique dans sa pratique pédagogique. Temps 1 : problématiques soulevées par l’intégration du numérique dans son enseignement Temps 2 : Tâches d’apprentissages et numérique?: appui sur les modèles théoriques et applications concrètes dans son enseignement Temps 3 : Mise en lien de ces modèles avec les outils numériques Ces 3 heures de formations sont suivies du module « Intégrer le numérique dans sa pratique de classe » réalisées par la DANE.	Bientôt disponible

	Comprendre et situer les enjeux des différents types et modalités de rétroaction dans les apprentissages Aider les élèves à construire des feedback entre pairs Savoir utiliser un outil de questionnaire pour donner un retour immédiat		Présentiel : 6h
	Cette formation vise à présenter plusieurs outils pour donner des réponses immédiates de différents formats au travers de questionnaires, préparer des feedbacks multimédias pour les intégrer aux travaux des élèves et mettre en place des feedbacks entre pairs (forum ou atelier). Temps 1: Comprendre l’importance des feedbacks dans les apprentissages Temps 2 : Repérer les types de feedbacks Temps 3 : Préparer des feedbacks numériques écrits et audio Temps 4 : Mettre en place des feedbacks numériques entre pairs	Bientôt disponible

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