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Présentation de l'événement du 2 au 4 Avril 2020

10/04/2020 - Au vu de la crise sanitaire actuelle, Aquitaine Robotics et le Rectorat de Bordeaux annulent le Robot Makers' Day de Juin 2020 et la finale académique RobocupJunior.
Ils donnent rendez-vous en avril 2021 à l'ensemble des acteurs.

(Evénement reporté au jeudi 4, vendredi 5 et samedi 6 juin 2020)

(en accord avec la DANE, le cluster Aquitaine Robotics, les écoles d'ingénieurs ENSAM et ENSEIRB-MATMECA/Bordeaux INP et la fédération URISA.
Les participants et membres de l'organisation seront recontactés en mai 2020.)

Ce concours consiste à travailler en équipe à la conception, la réalisation ou la modification de maquettes dédiées aux épreuves, au développement ou l’amélioration et la programmation d’un prototype de robot autonome. Il s’adresse aux jeunes de 12 à 18 ans. Son ancrage est à visée interdisciplinaire (SII, Technologie, Mathématiques, Musique, Arts plastiques, etc.).

Il a pour but de permettre aux élèves :

de découvrir les principes de fonctionnement et la diversité du monde économique et professionnel (partenariats établissement scolaires, université, entreprises, travail de groupes et nécessaire répartition du travail).
de prendre conscience que le monde économique et professionnel est en constante évolution (adaptation du cahier des charges et de la démarche du projet aux contraintes techniques).
de s’engager dans un projet collectif (réalisation, modification, programmation de robots par groupes d’élèves avec répartition des rôles et des tâches).
de s’initier au processus créatif (Découverte des métiers du design, de l’ingénierie industrielle et du multimédia).
de découvrir les possibilités de formations et les voies d’accès au monde économique et professionnel (partenariats université et entreprises).
de dépasser les stéréotypes et les représentations liés aux métiers (« Qui fait quoi » dans le cadre du cahier des charges et la réalisation du robot).
de construire leur projet de formation et d’orientation en rapport avec le monde numérique et universitaire.

Le projet s’intègre dans la construction du Parcours Avenir de l’élève avec l’objectif de développer son sens de l’engagement et de l’initiative.

Nouveautés pour 2019-20 :

Lancement de "Rescue Line Entry" et "Rescue Maze Entry". 2 épreuves avec des règlements simplifiés pour permettre aux débutants de participer.

Informations pratiques sur le Robot Makers' Day

Objectifs du Robot Makers' Day :

Le Robot Makers’ Day, du 2 au 4 avril 2020, est le rendez-vous aquitain des roboticiens et coboticiens. regroupant sur un même lieu des compétitions de robotique, des remises de prix, conférences, stands d’associations et d’entreprises… bref, un véritable festival !

Les thèmes portés par l’événement sont l’innovation technologique, la pédagogie, la création artistique, le développement économique, et bien sûr, l’humain au cœur de cette dynamique.

L’objectif ? Faire découvrir ces thèmes, mais aussi les sciences et industries, leurs métiers, leurs savoir-faire et leurs formations pour donner envie !

Evévement à l'ENSEIRB-MATMECA

Au programme des journées du Robot Makers' Day

Que vous soyez participant aux épreuves du concours de robotique ou spectateur, vous pourrez accéder :

Aux stands des entreprises et associations autour de la robotique : Ensam, Enseirb, Génération robot, Urisa et la promotion des métiers, Aérospace, Robot Légo, Aérospline, Airlab Enseirb, Association d’élèves ingénieurs, Fédérations …)
Aux conférences sur un format de 15 à 30 minutes avec des ingénieurs et ingénieures sur les métiers de l’industrie du futur.
Conférences sur l’égalité fille/garçon pour les métiers de demain.
Aux animations : Stand sur la Réalité Virtuelle, Stand d’essai de robots de Génération Robot, Stand d’essai de robot Thymio, Ozobot de Abracodabra, démonstration et essais de drones, démonstration du robot Poppy, …
Aux visites de : l’Espace Campus des Métiers de l’Ensam, au Fablab de l’Enseirb, …
Rencontres et discussions avec des ingénieurs sur chaque stand d’équipe participante.

Etat des inscriptions des 177 équipes aux épreuves (15/02)

Discovery

Rescue Line

Maze

On stage

Soccer

Les 5 ligues et les épreuves

Responsable :
Carine Cadaugade : carine.cadaugade@ac-bordeaux.fr

L’objectif de Discovery est de permettre aux tout-petits de présenter au public les projets robotiques réalisés en classe. La prestation est libre, et ne fait pas l’objet d’un classement.

Discovery est ouverte aux élèves de maternelle et de primaire.

Il s’agit d’une spécificité de la RoboCupJunior en France, qui n’a pas de correspondance aux niveaux supranationaux.

Les équipes participantes sont issues des Rencontres Robotiques au Cycle 3

Responsable :
Emmanuel Mouton : Emmanuel.Mouton@ac-bordeaux.fr

Les équipes ont la possibilité de choisir de participer au Rescue Line ou Rescue Line Entry (Plus accessible)

Dans Rescue Line, le robot doit suivre un parcours matérialisé par une ligne en évitant divers obstacles, jusqu’à un espace fermé où il devra détecter et collecter des balles.

Rescue Line (13 à 19 ans). Points clés :
– épreuve en deux phases : suivi de ligne puis capture de balles (espace ouvert)
-présence de checkpoints à placer par l’équipe en début d’épreuve
– largeur de ligne en France : 1.5 cm
– détection de couleur (vert)
– gestion d’intersections
– détection et ramassage de balles

Rescue Line Entry (10 à 14 ans). Points clés :
-épreuve en deux phases : suivi de ligne sans indication des points verts. Le jury annonce une demi-heure avant le passage dans quel sens le robot doit passer les intersections. Zone de récupération sans différencier les balles.
– présence de checkpoints à placer par l’équipe en début d’épreuve
– largeur de ligne en France : 1.5 cm
– gestion d’intersections avec priorité à gauche ou à droite

Grilles d'évaluation Rescue Line Entry

Grille d’arbitrage Rescue Line Entry

Grilles d'évaluation Rescue Line

Grille d’arbitrage Rescue Line

Tutoriel vidéo d’arbitrage Rescue Line

Résumé des épreuves

2 passages sur les pistes ( run ) détaillés dans le règlement.
1 entretien technique présentant le robot :
- Sa conception et les choix techniques réalisés pour les parties mécaniques et électroniques.
- Sa programmation (en lien avec le choix des capteurs notamment.)

Responsable :
Sylvain Soulard : Sylvain.Soulard@ac-bordeaux.fr

Les équipes ont la possibilité de choisir de participer au Rescue Maze ou Rescue Maze Entry (Plus accessible)

Un robot autonome doit explorer un labyrinthe à la recherche de victimes. Le robot obtiendra des points pour chaque victime trouvée et livrera un kit de secours au plus près de celles-ci. Le robot doit éviter des zones avec un plancher noir qui représentent un danger potentiel.

Rescue Maze (13 à 19 ans). Points clés :
– hauteur max. robot : 30 cm
– durée de l’épreuve : 8 minutes
– victimes chauffantes, visuelles ou de couleur
– franchissement d’obstacles au sol (dos d’âne)
– évitement d’obstacles
– franchissement de pentes (< 25°)
– nature du terrain : au niveau national France, terrain en PVC expansé blanc mat. Présence d’espaces, irrégularités et seuils entre les plaques constitutives du terrain
– présence possible de débris sur le terrain (cure-dents, pailles…)

Rescue Maze Entry (10 à 14 ans). Points clés :
– Victimes symbolisées par une croix rouge au sol au centre d’une plaque.
– pas de murs flottants
– Possibilité de signaler une victime visuellement et/ou distribuer un kit médical.
– Taille des dos d’ânes et des débris limité.

Grilles d'évaluation Rescue Maze Entry

Grille d’arbitrage Rescue Maze Entry

Entretien technique Maze Entry

Grilles d'évaluation Rescue Maze

Grille d’arbitrage Rescue Maze

Entretien technique Maze

Simulation arbitrage Rescue Maze

Tutoriel vidéo d’arbitrage

Responsable :
Laurent Verdier : Laurent.Verdier@ac-bordeaux.fr

On stage est une épreuve qui consiste à mettre au point un spectacle dans lequel des robots interagissent avec l’humain. La performance peut intégrer des dispositifs mécatroniques, électroniques, de projection vidéo, etc.

Les équipes ont toute liberté sur la thématique, le scénario, la forme, la musique, les costumes…

Points clés :
– durée de la performance : entre 1 et 2 minutes
– durée maximale sur scène (avec installation et démontage) : 6 minutes
– dimensions de la zone : 4 x 3 m
– pas de limite au nombre et à la taille des robots
– privilégier le contenu technique à l’habillage esthétique

Grilles d'évaluation On Stage

Grille d’évaluation On Stage 2020

Résumé des épreuves

2 représentations sur scène de 5 minutes
Une démonstration technique où les élèves présentent les spécificités techniques de leurs robots
Un entretien technique avec le jury pour mettre en avant les compétences et savoir faire des élèves.

Exemples de productions élèves

Responsables :
Camel Derbal : Camel.Derbal@ac-bordeaux.fr

Deux équipes s’affrontent en 2 contre 2 dans des matchs de football. Les robots doivent être capables de repérer la balle et de détecter des marquages au sol et la couleur des buts.

Nature du terrain :
Moquette verte, de teinte foncée pour bien contraster avec les lignes blanches (peintes). Densité et épaisseur variables d’une compétition à l’autre. Testez vos robots dans différentes conditions (notamment éclairage) avant la compétition.

Points clés :
– matches de 2×10 minutes
– inspection des robots en début de compétition (conformité des dimensions, du poids…)
– prévoir une poignée permettant de saisir le robot (cf règlement)
– capture de balle interdite

Grilles d'évaluation Soccer

Grille d’évaluation Soccer 2020

Fiche d’inspection

Grille d’entretien sur stand

Résumé des épreuves

Dans le Soccer, deux équipes de deux robots mobiles et autonomes s’affrontent dans un match de football. Les robots doivent être capables de repérer la balle et de détecter des marquages au sol et la couleur des buts.

Il existe deux types de soccer :

Soccer balle passive : les robots doivent détecter une balle orange
Soccer balle active : les robots doivent détecter une balle qui émet un faisceau infrarouge.